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福建学生综合素质评价
该平台侧重于评价结果的呈现。从长远看,优质高中要有自己的平台,更好指导学生发展、推进学校内涵发展。鼓励有条件的地方和高中学校自主研发电子化评价平台,并与省级管理系统实现对接。在一级达标高中评估标准里,有没有校本级的过程评价平台也是重要的测评点,因此,一级达标高中均应建立校本级的普高学生综合素质评价管理平台。http://bbs.xuecan.net/study/6.html

(编辑:学参学习网)

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